Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков — 1 часть страница 36, 37, 38
Страницы 36, 37, 38.
Что такое почва
Задание
1. С помощью учебника допиши определение.
Ответ:
Почва — это верхний плодородный слой земли. Плодородие — главное свойство почвы.
Задание
2. Среди знакомых Муравья Вопросика немало животных, обитающих в почве. В подземных галереях своего дома — муравейника — он развесил портреты друзей. Подпиши их (самостоятельно или с помощью учебника).
Ответ:
1) Лесная мышь
2) Медведка
3) Дождевой червь
4) Крот
Задание
3. Практическая работа «Исследуем состав почвы».
Цель работы: определить, что входит в состав почвы.
Оборудование. У учащихся: сухая почва, два лабораторных стакана с водой, ложка или стеклянная палочка. У учителя: свежая почва, штатив, спиртовка, тарелка (чашка) для нагревания почвы, стекло, держатель, лабораторный стакан, фильтр, пипетка.
Ход работы: по заданиям учебника (опыты с нагреванием проводит учитель). По ходу работы заполняй
Ответ:
Состав почвы
Опыт 1. Бросаем сухой комок почвы в воду, и почвы выходят пузырьки. → Вывод: В почве содержится воздух.
Опыт 2. Нагреваем на огне свежую почву, держим над ней стекло, оно стало влажным. → Вывод: В почве есть вода.
Опыт 3. Нагреваем почву сильнее, появился дым и запах. → Вывод: В почве содержится перегной.
Опыт 4. Прокаленную почву кладем в воду. Через время на дне появился песок, сверху глина. → Вывод: В почве есть глина и песок.
Опыт 5. Испаряем на стекле каплю воды с почвой. На стекле остался белый цвет. → Вывод: В почве есть минеральные соли.
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута
Задание
4. Какие составные части почвы можно обнаружить с помощью этих опытов? Укажи стрелками.
Ответ:
Задание
5. С помощью схемы в учебнике дострой модель-аппликацию. Для этого вырежи таблички из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!).
Ответ:
Настоящее готовое домашние задание, подготовлено Ю.М. Коваленко специально для сайта gdzniki.net