Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков — 1 часть страница 61, 62, 63, 64, 65
Страницы 61, 62, 63, 64, 65.
Охрана животных
Задание
1. Расскажи устно, что значат для тебя животные. Есть ли у тебя любимые животные? Напиши какие.
Ответ:
Любимые животные: Собаки, кошки, медведи, гепарды, тигры, лошадь. А самое любимое животное это моя собака по имени Лорд.
Задание
2. Пронумеруй примеры отрицательного воздействия человека на мир животных, выраженные этими знаками.
Ответ:
1. Вырубка лесов. 2 Загрязнение водоёмов. 3. Неумеренная охота. 4. Неумеренная ловля рыбы. 5. Ловля насекомых. 6. Шум и другое беспокойство.
Расскажи с помощью этих знаков, почему многие виды диких животных становятся редкими.
1. После вырубки лесов, животным нечем питаться и негде жить, после чего они погибают.
2. Выработанные заводами ядовитые вещества загрязняют окружающую среду, после чего гибнет много животных.
3. Браконьеры убивают много животных, в том числе и редкие виды на которых охота запрещена.
4. Вылавливание огромного количества рыбы приводит к сокращению ее в наших водоёмах и невозможности восстановить популяцию.
5. Чрезмерная ловля насекомых приводит к сокращению, а иной раз к вымиранию вида.
6. Животные не любят громких звуков. После продолжительного шума животные уходят на другое место в поисках нового дома.
Задание
3. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты животных, внесённых в Красную книгу России. Вырежи рисунки из Приложения и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей рисунки.
Ответ:
Задание
4. У нашего общительного Попугая много друзей среди птиц. Он предлагает тебе рисунок-загадку. Как называется эта удивительная птица? Где она живёт? Чем интересна? Если не знаешь, ищи ответ в дополнительной литературе, Интернете.
Напиши название птицы и раскрась рисунок.
Ответ:
Птица мандаринка. Проживает на Дальнем Востоке. Также эту утку разводят в парках как декоративную птицу.
Задание
5. Запиши правила, которые «зашифрованы» этими условными знаками. (Дай краткие формулировки.)
Ответ:
1) Не разоряй гнезда птиц.
2) Защищай гнезда от животных.
3) Не трогай руками лесных животных и не нужно брать их домой.
Задание
6. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из видов животных, внесённых в Красную книгу России. Воспользуйся общим планом рассказа о редком растении или животном, который вы составили во 2 классе. Запиши по пунктам плана основные сведения для своего сообщения. Укажи источник (источники) информации.
Ответ:
Снежный барс — это хищник из семейства кошачьи и одно из самых высокогорных животных. Он преимущественно активен в сумерках, иногда и днём. Логово снежного барса преимущественно в пещерах и расщелинах скал, часто под нависшей плитой и в других аналогичных местах, где укрывается днём. Самцы обычно крупнее, крепче, массивнее своих соплеменниц.
Узнай, о каких животных подготовили сообщения другие ребята. Выслушай и оцени их выступления.
Задание
7. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат «Берегите животных!».
Ответ:
Настоящее готовое домашние задание, подготовлено Ю.М. Коваленко специально для сайта gdzniki.net